11 岁孩子那种迅速的、不断变换的、充满冲突的自我变化，通过12 岁到了13 岁的时候，已经显得几乎静止不动了。然而，在这静态的深处却仍然充满了动态的变化。凭着新获取的智识能力，13 岁的少年正在把对事物的观察力凝聚成尖锐的甚至穿透性的洞察力。

他往往“跟着时间走，让时间来决定一切”。正如一个少年郎所说的那样：“我曾经想要快点长大，但是现在我却愿意长得不要太快，自自然然地长就好。”早先那种对未来的急迫渴望现在已经渐渐消散。他如今知道心急吃不得热豆腐，更愿意活在当下，活得更圆满。13 岁的孩子是天生的现实主义者，既以其所有献于生活，也以其所能取于生活。

12 岁的时候父母师长对他的褒奖之词，如今也不见了。不过，大家还是能欣赏他，也通常能理解他。我们常常听见父母对我们说：“她显然有她自己的生活”，“他独自过活”。有些时候孩子的这份离群索居的确让父母感到伤心，觉得孩子把他们推到了门外。也有的父母很担心孩子这种离群索居的心态，忍不住想替他做些什么。很少有父母能够意识到，这就是应该让孩子离群索居的时候，就是应该让孩子独自一人面对自己的时候。

并非所有13 岁孩子在家里都一定会躲到自己的小屋里去。不过即使是那些仍然跟家人混在一起的少年人，有时候也会在家里“走丢了”。他不再愿意参加以前喜欢参加的家庭活动，变得比以前更独立于家人的活动圈子之外。甚至他也比以前更独立于朋友圈子之外，而不再像12 岁的时候那般跟在别人后面亦步亦趋。

13 岁的少年开始对自己能看得更清楚。首先而且首要的一点，是他更在意自己的外观了。这是他自我的外部形象。镜子像一块吸铁石一样把他吸在镜子前面。不但任何一缕乱发都要梳理整齐，而且他对衣服也明显变得非常在意，甚至可能会一丝不苟地打扮自己。

对自我的内在也一样，他要详加琢磨。你可能会觉得一个13 岁的少年郎变得很有洞察力，知道别人真正想的是什么。有时候某件事情正进行到一半，他却忽然退后几步做局外观，然后像一个成年人似的对自己的所作所为大笑一通。

他的自我批评直接指向了他的内在自我，以及他的特征。他能意识到自己的自私、懒惰，明白自己太容易发怒，也太不够了解他的同学朋友。他可能忽然发觉自己正在说谎话，他也知道有时候自己无非是瞎编了一个故事让自己不那么难堪罢了。但是他却会在内心深处让自己面对真实，并且去跟别人认错：“我很恨我自己有意骗取你的同情。我编那个故事就是为了让你觉得我是对的，比利才是错的。”

不过13 岁的少年也并不会花太多的精力做自我批评。他更在意的是怎么活出自己，怎么做好自己，怎么让自己感到满意。大多数少年人都很善于罗列出自己的优点来：性格好、意志坚定、头脑聪明、有体育才能，等等。

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